Monográfico.

 Segunda Guerra Mundial.

Para llevar a cabo el Programa Específico de Estimulación Cognitiva con uno de mis alumnos de sexto, qué mejor que aprovechar sus inquietudes y temas favoritos.

Y él lo tenía muy claro, profundizar sobre las causas, desarrollo, personajes que intervinieron y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial.

Los objetivos que nos habíamos propuesto están relacionados con la adquisición de estrategias para focalizar y mantener la atención, así como la adquisición de hábitos para el orden, interiorización y ejecución de las tareas a realizar.

Con este trabajo ha podido planificar las tareas, determinar el proceso a seguir, discriminar la información relevante, ordenar y secuenciar los hechos históricos, tomar decisiones, aumentar la creatividad...

Además de mejorar en el uso de las nuevas tecnologías para la búsqueda de información e imágenes que ilustren su monográfico.

El resultado ha sido muy satisfactorio.

CARNAVAL

 Bueno, ya se han pasado los Carnavales 2021!

Un poquito raros, la verdad!

Pero hemos intentado que nuestro alumnado lo viviera, aunque fuese sin baile, ni desfile, siguiendo todas las medidas sanitarias.

Gracias a la iniciativa de una compañera cada día, de forma voluntaria, fuimos trayendo al colegio lo que sugería este poema:

DURANTE ESTA SEMANA

ATENTOS A NUESTRO CARNAVAL

LEE ESTA POESÍA

Y SABRÁS CÓMO VENDRÁS

 

EL LUNES 15 POR LA MAÑANA

CON CALCETINES DESIGUALES

Y/O  PIJAMAS INFORMALES

ACUDUIRÁS A LA ESCUELA

A EMPEZAR LOS CARNAVALES.

 

EL MARTES 16 , SEGUNDO DÍA,

EL CUELLO TE ADORNARÁS:

CORBATA, PAJARITA, COLLAR O LAZO…

¡QUÉ GUAPO TE PONDRÁS!

ESTAMOS YA EN EL MIÉRCOLES 17,

GORRA, CHISTERA O SOMBRERO TRAERÁS

Y LA CABEZA ADORNADA

MÁS BONITA TE QUEDARÁ.

 

EL JUEVES 18, EL CUARTO DÍA,

LA CARA MAQUILLARÁS O UN ANTIFAZ TE COLOCARÁS

QUE UNIDO A NUESTRA MASCARILLA

DISFRAZADO YA ESTARÁS

 

Y POR FIN LLEGÓ EL VIERNES 19,

NOS PONDREMOS UN DISFRAZ

O TODO LO ANTERIOR PODRÁS MEZCLAR,

Y  JUNTOS EN NUESTRAS TUTORÍAS,

VIVIREMOS EL CARNAVAL.

 

14 de Febrero.

💖San Valentín, el Santo de los Enamorados.

Hoy celebramos el Día del Amor y la Amistad.

El amor sencillo, cotidiano, el que sentimos junto a nuestra familia y amig@s. 

¡Qué maravilloso es el mundo con AMOR!

         ¡L@s buen@s amig@s son para siempre!

Nos sentimos enamorados de la Vida, la Música, la Alegría, la hermosa Naturaleza, las Risas compartidas... Hay tantos motivos...

La Mujer y la Niña en la Ciencia.

 El 11 de Febrero es el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.

Como venimos haciendo en cursos anteriores, nuestros alumnos y alumnas han reflexionado sobre el hecho de que siga siendo una realidad en el mundo, la escasez de mujeres en los trabajos científicos.

Todavía son pocas las chicas que eligen carreras STEM.

Siglas que en inglés se corresponden con: Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.

Hoy queremos visibilizar esta situación y decir bien alto que...

"Cualquier niña, al igual que los niños, tiene la capacidad de crear cosas nuevas, hacer descubrimientos y transformar el mundo en un lugar mejor".

Según la UNESCO, "Las carreras vinculadas con las STEM constituyen los empleos del futuro, la fuerza motriz de la innovación, del bienestar social, del crecimiento inclusivo y del desarrollo sostenible".

En los momentos que estamos viviendo, la supervivencia del planeta necesita del talento de todos y todas.

El alumnado más pequeño de Pedagogía Terapéutica ha creado con sus manos y su imaginación estas preciosas construcciones llenas de color.

BONITAS, ¿VERDAD?